《考试》（CN：11-2939/G4）是一本有较高学术价值的周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在为广大读者提供一站式的考试资讯、备考指导和心理辅导，让读者了解最新的考试政策和动态，并为他们提供科学有效的备考策略和方法。该杂志专注于对各类考试进行深入解读和分析，包括国家公务员考试、高考、中考、研究生入学考试、英语四六级考试、职称考试等常见考试，还会对新兴的考试类型进行关注和跟踪，如社会工作师考试、心理咨询师考试、公共事业单位招聘考试等。
每期杂志都会有专门的栏目介绍各类考试的最新变化和政策解读，以及历年真题的解析和对策建议。为提高读者的心理素质和备考技巧，该杂志也会邀请资深心理学专家和备考专家为读者提供科学有效的心理辅导和备考指导。在考生备考的漫漫长路上，该杂志会给予他们全方面的支持和鼓励。该杂志是一本高质量、高知名度的杂志，在行业内享有很高的声誉。杂志的内容丰富多彩、文字简洁易懂，深受广大考生和教育工作者的喜爱和赞誉。
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1.观点明确、表述浦楚、资料准确、文字流畅、注释完整，文责自负。本刊在不影响文章主要观点表述的前提下，有权对稿件作必要的删改。
2.题名要科学、精练、准确、具体，一般不是一个完整的语句，基本由关键词串联组成，是具有名词性特点的一段文字。
3.来稿应标明作者姓名、单位及邮编，并注明第一作者或通信作者简介：姓名(出生年一)，性别，职称（博士或博导请注明），主要研究方向，E-mail。
4.参考文献按GB∕T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以角码标出。
5.来稿所关涉的课题及向有关人员表示的谢忱等内容，应以脚注①的形式标在正文首页下方，同时注明课题的批准编号。
6.摘要的长度应在300字以内，直接明了地阐述论文的创新之处或主要观点，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词；摘要不分段。
7.正文须观点鲜明新颖、材料充实可靠、论证严密科学；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；层次一般采用一、（一）⒈（1）1）的层次顺序。
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10.稿件应有一定的学术水平和实践推广价值。来稿勿一稿多投。收到稿件之后，1个月内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。
2012 2013 2014 2015
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 4732 | 283 |
| 经济管理 | 178 | 2 |
| 文学 | 111 | 1 |
| 哲学宗教 | 103 | 2 |
| 政治法律 | 85 | 1 |
| 语言文字 | 74 | 6 |
| 历史地理 | 49 | 1 |
| 艺术 | 34 | 0 |
| 社会学 | 32 | 0 |
| 天文地球 | 25 | 1 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 4605 | 278 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 1243 | 86 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 100 | 3 |
| 文学 / 中国文学 | 97 | 0 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 82 | 1 |
| 文化科学 / 学前教育学 | 75 | 6 |
| 政治法律 / 政治学 | 72 | 0 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 69 | 2 |
| 经济管理 / 产业经济 | 68 | 1 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 56 | 20 |
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